Un fallo histórico destraba un millón de dólares para escuelas tucumanas: ¿qué comprarán?
Un juez autorizó usar casi un millón de dólares de fondos judiciales para equipar 67 escuelas con tecnología. ¿Qué incluye el plan que promete revolucionar la educación especial?
Un fallo histórico destraba un millón de dólares para escuelas tucumanas: ¿qué comprarán?
La Justicia de Tucumán habilitó una inversión millonaria en tecnología educativa con fondos olvidados en tribunales. 67 escuelas estatales recibirán computadoras, notebooks y kits especiales para alumnos con discapacidad, en una medida que promete transformar las aulas.
¿De dónde salen los fondos?
La Resolución N° 1204, firmada por el juez Pedro Yane Mana del Juzgado Civil y Comercial Común de la Iª Nominación, autorizó el uso de divisas judiciales abandonadas para financiar el proyecto. Los recursos, cercanos al millón de dólares, serán transferidos a la cartera educativa provincial.
El proyecto, diseñado por la Dirección de Informática de Educación, incluye la compra de PC, notebooks y valijas con materiales específicos para educación especial. La iniciativa apunta a cerrar la brecha digital en establecimientos con recursos tecnológicos limitados.
Las escuelas beneficiadas
Un total de 67 instituciones de gestión estatal, abarcando niveles primario, secundario, superior no universitario y educación especial, serán equipadas. La ministra Susana Montaldo confirmó en conferencia de prensa: “Estamos muy contentos con este fallo histórico, donde adquiriremos PC, notebooks, valijas con elementos para niños de educación especial para avanzar con su educación”.
En tono distendido, agregó: “Esperamos una buena rebaja para la mayor cantidad de escuelas”. Además, adelantó que la escuela de Santa Rosa de Leales será inaugurada próximamente y que se realizan refacciones en más de 60 establecimientos.
Reconocimiento al trabajo conjunto
Montaldo agradeció a los ministros Marcelo Nazur (Obras Públicas) y Darío Monteros (Interior) por su apoyo en las mejoras edilicias. La medida no solo inyecta tecnología, sino que también refleja una articulación entre poderes del Estado para optimizar recursos.
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