Más de 400 millones en obras: así recibieron a los alumnos en Tucumán tras el receso

Unos 350.000 estudiantes volvieron a las aulas este lunes en Tucumán, pero detrás del regreso hay un operativo que dejó al descubierto el enorme desafío de mantener en pie mil escuelas.

Durante las vacaciones de invierno, el Gobierno provincial intervino más de 60 establecimientos con reparaciones integrales y mantenimiento general. La inversión en obras de infraestructura escolar de mayor envergadura supera los 400 millones de pesos, según informaron desde el Ministerio de Educación.

La ministra Susana Montaldo supervisó personalmente los trabajos en la Escuela Nº 252 Manuel Arroyo y Pinedo, donde se renovó el sistema de iluminación y se repararon aberturas. “Pusimos a punto las escuelas con colocación de vidrios, pintura, arreglos de paredes y trabajos en las cubiertas, entre otras mejoras. Los chicos vuelven a clases con los edificios en condiciones”, aseguró.

¿Qué se hizo y cuánto costó?

El subdirector de Coordinación Técnica de Infraestructura Escolar, Hernán Parajón, detalló que se ejecutaron siete obras integrales con una inversión provincial de $411 millones, que incluyeron cambios de techos y mejoras estructurales. A esto se suman tres grandes obras financiadas por Nación, próximas a inaugurarse por $3.500 millones, y otras cuatro en ejecución que superan los $2.500 millones.

Entre los trabajos más destacados, el reemplazo de la cubierta de techo de la Escuela Normal ya tiene un avance del 70%, y también se recuperó su fachada y pisos. En el ESEA se finalizaron aulas nuevas y se proyecta una refacción profunda por $130 millones. Además, en varios edificios se realizaron podas de árboles y nivelación de terrenos para mejorar la seguridad y el acceso.

El llamado a cuidar lo logrado

Montaldo también instó a la comunidad a preservar las mejoras: “En cada escuela debe haber un proyecto de cuidado para que los alumnos sepan y cuiden la escuela, no escribir las paredes, no escribir los baños y cuidar todas las instalaciones. La escuela es el segundo hogar donde tenemos que aprender esto, el cuidado de las personas y del edificio”. La funcionaria recordó que el mantenimiento de los 1.000 edificios escolares de la provincia requiere una labor permanente.